Estimados docentes compartimos las Sesiones Desarrolladas con fichas de Aplicacion e instrumento de evaluacion del Nivel inicial del Lunes 8 al Viernes 12 de agosto
Que las niñas y los niños identifiquen, a través de una historia, situaciones que pueden afectar los espacios públicos. Que propongan ideas en relación a cómo nuestras acciones pueden cuidar o no el lugar en el que vivimos y que planteen propuestas para observar su entorno cercano e identificar aquello que contribuye o no a su cuidado.
Que las niñas y los niños exploren su entorno cercano con el fin de que recojan información sobre cómo está cuidado el lugar donde estudian. Que registren sus descubrimientos y comparen la información obtenida con las ideas planteadas previamente.
Las niñas y los niños plantearán ideas para crear un proyecto (cartel, canción, escultura, caja de recolección, etc.) que promueva el cuidado de su Aula, Institución educativa, calle, barrio o comunidad, utilizando diferentes lenguajes artísticos para representarlo. Para ello, podrán utilizar materiales reciclados y otros que necesiten.
Que las niñas y los niños busquen información sobre las acciones que pueden realizar en el aula para mejorar el manejo de los residuos y así contribuir al cuidado de su entorno. Además, se organizarán y generarán acuerdos junto a sus compañeros de clases para ejecutar la propuesta en su salón/o institución educativa
Que las niñas y los niños seleccionen algunos de los residuos aprovechables que han generado en el aula, los categoricen y organicen en contenedores para incorporarlos como un material para sus creaciones.