Estimados docentes les compartimos la información sobre las estrategias en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, esperando como siempre sea de gran ayuda para todos.
Se pretende que este documento, producto de la labor docente, oriente su accionar en cuanto al planeamiento de actividades lúdicas y creativas, que permita que los estudiantes la construcción y reconstrucción del pensamiento crítico, y creativo.
Las actividades pedagógicas que se presentan están dirigidas a los niveles primaria y secundaria y a la vez los invitamos para que aporten ideas y sugerencias para enriquecer posibles ediciones de este documento. Todo lo anterior, busca consolidar espacios pedagógicos que desarrollen habilidades y destrezas en los educandos, así como el análisis crítico de la realidad y la búsqueda de soluciones creativas a los problemas cotidianos.
Actividades que pueden desarrollar los educadores para fomentar el pensamiento crítico
Actitud respecto al contenido general de la lección
Se espera que el educador:
- Trate de fomentar discusiones entre sus alumnos
- Exprese curiosidad y se involucre en la discusión en lugar de responder mecánicamente a los estudiantes.
- Demuestre interés en entender las ideas y temas que se discuten, expresando apertura y honestidad.
- Evite aparecer como la única autoridad, como la única fuente de respuestas correctas.
- Busque medios para mantener claro el hilo de la discusión
Actitud respecto a los estudiantes
- Evite manipular la opinión de los estudiantes para imponer su propio punto de vista
- Fomente un ambiente de confianza donde cada estudiante es estimulado a pensar que tiene algo valioso que contribuir, que él será escuchado y que sus opiniones se tomarán en cuenta.
- Promueva el diálogo estudiante-estudiante, en lugar de sólo el diálogo educador-docente.
- Déle a cada estudiantes suficiente tiempo para desarrollar una respuesta sustanciosa respecto a las preguntas dadas, antes de pasar a otros estudiantes o a otras preguntas.
- Constate que los estudiantes entienden si siguen lo que se dice en la lección (puede ser parafraseando o pidiendo a algún estudiante que lo haga) y los estimula para que lleven un diálogo más allá de lo dado.
- Trate de hacer transiciones de un tema a otro de una manera suave y natural, siguiendo el interés de los estudiantes y poniendo atención en la relevancia que poseen los temas planteados.
A continuación le compartimos las actividades de pensamiento crítico y creativo
ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
Fuente: GUÍA DOCENTE