Estimadoas docentes compartimos la Sesión Participamos en el simulacro de sismo
Hoy los niños y niñas aprenderemos a participar en un simulacro de sismo en orden”
- La docente hace preguntas, para llegar a presentar el problema.
- ¿Alguna vez se han elaborado normas de seguridad en su casa?
- ¿Con su familia han realizado simulacros de sismo?
- ¿Lograron ponerse de acuerdo de cómo deberían ser las acciones del simulacro de sismo en el hogar? Y en el jardín.
- ¿Para qué se hacen los simulacros de sismo, por qué debemos tener simulacros?
- Organiza a los estudiantes en equipos para analizar la información que nos oriente a comprender la utilidad de los simulacros.
- Orienta a los estudiantes para la realización del simulacro.
- Dibujamos los lugares que tenemos en nuestro jardín donde podemos salir a estar libre del peligro de un sismo. (en un papelote) -Organiza a los estudiantes en equipos, para que comenten sobre la importancia de prepararnos para enfrentar riesgos y desastres.
- Ayuda a definir:
AMENAZA RIESGO VULNERABILIDAD DESASTRES GESTION DE RIESGO PREVENCIÓN DE RIESGO
- Los estudiantes socializan sus trabajos, los revisan si cumplen con la respuesta a las interrogantes dadas.
- Después regresan a su trabajo en equipo para leer el afiche para un simulacro de sismo.
- En grupo aula nos preparamos para el simulacro de sismo.
*RECONOCEMOS EL CIRCULO EN EL PATIO
*LOS BRIGADISTAS SABEN SUS TAREAS Y LAS CUMPLIRAN.
*LOS ESTUDIANTES SALEN DE PRISA, EVITANDO ACCIDENTES…
*SIMULARAN CURAR LA RODILLA DE UN COMPAÑERO QUE SE DAÑO
- Orienta para que comprendan la importancia de tener los simulacros en el jardin y en el hogar.
- Concluye señalando: que lo realizaremos con responsabilidad y orden, ya que eso nos asegura tener menos daños si se da el caso en realidad.
- Felicita a todos los estudiantes por su aporte y diles que todos contribuiremos en el cumplimiento del simulacro de sismo