Estimados docentes compartimos EVALUACION DIAGNOSTICA y la Experiencia de Aprendizaje para el nivel Inicial del 14 de marzo Al 28 de marzo 2022
SITUACION SIGNIFICATIVA
En un contexto el estudiante demuestra mucha expectativa en volver a encontrarse con sus compañeros y los que por primera vez inician experimentar que es ir al jardín virtual.
Fortaleciendo la vivencia de un enfoque formativo que educa para la vida, potencializando capacidades de resiliencia en los estudiantes para que tenga una perspectiva del que el Covid 19 segunda ola es parte de su vida, que él tenga que estar seguro al cumplir sus protocolos para cuidarse él y su familia. Logrando así auto disciplina, auto educación donde está preparado a resolver situaciones de conflicto que se van a presentar en cada momento de su vida diaria.
Situación Retadora
Frente a esta situación de contexto real se motiva a los estudiantes a resolver situaciones retadoras y auténticas que aprovecharemos para recoger información y realizar la evaluación diagnóstica. ¿Cómo podríamos jugar dentro de casa?, ¿Qué acciones has realizado con tu familia para divertirte ?, ¿Qué te gustaría jugar?, ¿Qué podríamos hacer para respetar las reglas del juego ?, ¿Qué necesitamos para nuestra fiesta de encuentro en nuestro jardincito virtual ?, ¿Qué tarea compartida están realizando en casa ?, ¿Qué nuevo juego estas creando?
Propósito y evidencias Con cada competencia
Esta oportunidad de aprendizaje que se va a brindar el inicio del año escolar 2021 en el marco de un currículo por competencias , será acontecer situaciones auténticas significativas desde los hogares de los estudiantes donde conozcamos qué competencias de su desarrollo integral ya están maduras y cuales todavía faltan madurar ; Provocar oportunidades donde me permita registrar como está madurando su seguridad , auto concepto, autoestima, iniciativa, expresión, autogestión emocional y el desarrollo de autonomía en el aseo, alimentación y vestido y como está madurando en su regulación emocional y búsqueda de ayuda y consuelo frente a situaciones desesperantes para él
En este mes de marzo voy a evidenciar el proceso de maduración de una personalidad que busque el bien común partiendo de su propia familia. Además, inicie a ser consciente de construir y valorar sus historias de donde proviene, sus raíces y actúe responsablemente del cuidado de su casa y de su comunidad. Cumpliendo nuevas tareas compartidas
Propósito y evidencias Con cada competencia
Como también se va propiciar una oportunidad para redactar textos escritos sobre nuevos nuestros acuerdos para poder conocernos mejor en nuestra aula virtual, respetando y amando a todos nuestros compañeros del aula virtual. Además de escribir orden de los pasos y cada juego tradicional o innovador.
Además, será una vivencia para representar matemáticamente y espacialmente todos los juegos tradicionales en familia recogiendo información de esta competencia que no ha sido trabajada el 2020.Será un momento pedagógico donde voy a poder recoger información de cómo está madurando cada uno de las nociones matemáticas que contiene esta competencia resuelve problemas de cantidad, si pueden llegar a clasificar, ordenar, seriar objetos, noción de cantidad, ordinalidad y si debe agregar o quietar vasos, sogas, ligas, u otros objetos para aprender jugando dentro de su hogar.
Cada uno de estas actividades significativas para el recojo de información como viene a ser la EVALUACION DIAGNOSTICA moviliza a realizar resultados trabajados el año 2020 y programar competencias y capacidades para mejorar la calidad educativa Virtual durante los primeros meses; con mayor protagonismo todos los días donde se ve integrado todos los desempeños de la competencia que se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad y habilidades comunicativas, matemáticas y desarrollo del arte