Estimadoas docentes comparrtimos el PLAN DE TRABAJO SEMANA DE LA EDUCACION INICIAL 2023
En el Perú la Educación Inicial inicia en los últimos años del siglo XIX cuando Juana Alarco de Dammert inicia la atención
con niños de madres trabajadoras en la Sociedad María Auxiliadora. En el año 1902, Elvira García y García inicia el primer kindergarten para niños de 2 a 8años, anexo al Liceo Fanning. Gracias a su convencimiento de la importancia de
educar a los niños, difunde por diversas medias sus ideas, destacando la centralidad del niño en el proceso educativo: “la escuela es hecha para el niño y no éste para la escuela.
En 1930, el gobierno de Leguía emite la Resolución Suprema No 589 creando el primer Jardín de niños menores de 5 años en el Perú, comprometiendo a las hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti para hacerse cargo de esta institución con el lema “todo por amor, nada por fuerza” y es el 25 de mayo de 1931 que se inician las actividades en el Parque de la Reserva de
Lima.(1) desde esa fecha y hasta ahora se ha ido fortaleciendo las diversas competencias y capacidades en el currículo Nacional para alcanzar una consolidación fuerte y estable en la enseñanza aprendizaje de los niños y niñas menores de 6 años reocupándose y potenciando el desarrollo integral del niño trabajando conjuntamente con los aliados educativos de las comunidades.
Así también, se ha logrado construir de manera intersectorial una visión compartida y consensuada de niñez: “Niños y niños en el Perú con buen estado de salud y nutrición, con pensamiento crítico, comunicacionalmente efectivos y con iniciativa, emocionalmente seguros de sí, socialmente competentes y autónomos, en pleno ejercicio de sus derechos; que vivan una infancia feliz, libre de violencia, con igualdad de oportunidades, y respetando sus particularidades.”(2) por ello se debe tomar propiciar en los agentes educativos y el público en general la importancia de la Educación Inicial a través de juego
libre, el respeto y una enseñanza de calidad que permita el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas del Perú. , participando de las diversas actividades programadas con el fin de hacer partícipes a los padres y demás miembros de la comunidad
Educativa. Se ha dispuesto la debida atención a esta fecha conmemorativa participando en las actividades estructuradas y organizadas.