Estimados docnetes compartimos el INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE DE AULA AL DIRECTOR DE LA I.E.
CONCLUSIONES GENERALES
- Analizar el aprendizaje de los estudiantes, dando uso de estrategias diversas con medios y al inicio no se respetaba las intervenciones de los demás, todos hablaban a la misma vez, pero ahora ya se puede trabajar con mayor fluidez porque ya cumplen con los acuerdos. ateriales de su entorno.
- Padres de familia que se comprometieron realizar el acompañamiento a sus hijos en la mejora de su aprendizaje con el uso materiales concretos en casa.
• Falta de acompañamient o de algunos padres de familia para que el estudiante desarrolle a cabalidad los criterios de evaluación.
• En contexto geográfico y sociocultural hace que los productos de los estudiantes se desarrollaron con más lentitud, porque muchos no cuentan con medios tecnológicos y económicos.
• la falta de compromiso de algunos padres de familia que no toman interés en la retroalimentación
• A las instancias superiores, a que sigan realizando talleres en cuanto al uso del instrumento de planificación, adecuación y retroalimentación.
• Reuniones de fortalecimiento en estrategias de retroalimentación.
• Sensibilizar a los padres de familia que la retroalimentación y acompañamiento es muy importante para el aprendizaje de sus niños(as) y que la intervención de ellos es muy indispensable para aclarar Es en cuanto informo la docenter en honor a la verdad, para los fines que crea conveniente retroalimentación de los niños y niñas de manera reflexiva y descriptiva.
• SUGERENCIAS
A las instancias superiores, a que sigan realizando talleres en cuanto al uso del instrument de planificación, adecuación y retroalimentación .
• Reuniones de fortalecimiento en estrategias de retroalimentación .
• Sensibilizar a los padres de familia que la retroalimentación y acompañamiento es muy importante para el aprendizaje de sus niños(as) y que la intervención de ellos es muy indispensable para aclarar inquietudes de sus niños(as).
• Realizar la retroalimentación a los niños(as) a través de los padres de familia teniendo en cuenta previamente preguntas en base al propósito de la actividad.