Escalas de nivel de logro: Tipos de Evidencias de Aprendizaje
AD Solamente para los estudiantes que han logrado los desempeños del primer grado de primaria
A.- LOGRO ESPERADO: El niño juega en la casita y explica cómo utiliza los objetos en su juego, las cucharas las pone en el plato y los cucharones en las ollas. Ordena los platos en la mesa colocando los grandes primero, luego los medianos y finalmente los pequeños. Así también en cada lugar coloca un vaso según la cantidad de lugares que está poniendo en la mesa.
B.- EN PROCESO: El niño agrupa los bloques de madera según el tamaño. Los pequeños los utiliza para construir un “piso” y los grandes los utiliza para construir torres. Sobre cada torre coloca un muñequito de plástico.
C.- EN INICIO.-El niño juega con los bloques de madera, los agrupa indistintamente, construye con ellos un cerco a su alrededor. Se sugiere proporcionarle en su rutina diaria oportunidades para manipular diversos objetos y ayudarle a encontrarles sus características.
Ciclo II del nivel de Educación Inicial de EBR y EBE:(RVM. N° 094-2020-MINEDU – numeral 7-b)