Estimados docentes compartimos el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL “PEI” del Nivel Inicial 2022
El Proyecto Educativo que ha sido pensado, reflexionado y editado, para ser utilizado por todos, en especial por el personal docente y por las niñas y niños del Distrito
El Proyecto refleja y es la base de toda nuestra obra educativa a favor de las futuras ciudadanas y ciudadanos de la provincia de Pachitea.
La aplicación del marco curricular a través del Curriculum nacional, desarrollando los 11 aprendizajes fundamentales; junto a los estándares nacionales, contribuirán a lograr la ansiada calidad y equidad del sistema educativo peruano, sin excluir ningún contexto socioeconómico cultural; permitiendo visualizar solo nuestro avance y secuencia de como progresan nuestros aprendizajes fundamentales, en los ESTANDARESde progreso; sino la realización de una Nueva Generación más fraterna con su medio y contexto
La directora y el personal institucional, asumen con gran responsabilidad el reto planteado en la visión y misión del Proyecto Educativo Institucional comprometiéndose a esta nueva etapa de cambio, empezando por cambiar nuestra mente para que el mundo mejore con criterio intergeneracional, beneficiando a nuestro país y el ambiente que nos rodea.
Nuestra educación debe estructurarse que en el transcurso de la vida serán para cada persona en cierto sentido, los pilares del conocimiento: Aprender a amar, Aprender a Ser, Aprender a hacer, y Aprender a vivir en comunidad y amistad con nuestro ambiente.
“Escuela verde con compromiso climático” es nuestra identidad cuyo objetivo central es tratar de introducir a nuestros niños el enfoque ambiental, permitiendo así la relación ecosistemas, cultura y desarrollo sostenible, y apoyándonos en este año que es el de compromiso climático, estamos seguros que con nuestro aporte generaremos conciencia del cuidado de todos nuestros recursos naturales y el ambiente que nos rodea.
Desde esta perspectiva, se entiende la Institución Educativa como el escenario donde se ponen de manifiesto la interacción, la organización y la participación de los grupos humanos. Esta convicción permitió determinar actividades de tipo académico, organizacional y cultural, e incorporar a toda la comunidad educativa y social en la implementación del Curriculum Nacional mediante acciones concretas de manejo adecuado de los recursos educativos y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Con la finalidad de satisfacer las necesidades básicas del aprendizaje de la población estudiantil y los requerimientos del desarrollo nacional, la Propuesta de Gestión se torna a definir, interiorizar y adoptar determinados principios en la estructura organizativa, todo ello bajo un clima organizacional y planteando estrategias adecuadas para el proceso de Gestión.